北日野小学校 飛び出すカードを作ろう
みんな可愛かった。。
みんなの笑顔はなんて力があるのでしょう。
ワークショップをしていてよかったって、あらためて思わせてもらいました。元気でたなぁ〜!
最初、まずパステルの色粉の使い方を説明する時間があります。
前に集まってもらい、どんな方法があるのか大きい紙に描きながら説明。いつもみんなひとつひとつに拍手やすごい!かわいい!の声が上がります。子供たちの顔が輝きだして、心がワクワクしてくる感じが
手に取るように伝わります。
説明の最後、練習にみんなでつなげる青空や森、夕焼け空に
ちょっと興奮気味の子供たち。パステルだらけになった手を嬉しそうに見ながら、席に着き、カード作り絵本作りははじまります。
作り方は、いつも誘導方式。
先のことを考えず、「今」に向かって描いてもらいたいのです。
今日は
珍しく「飛び出すカード」作り。
大切な人に送るカードを描いてもらいました。
ある男の子が、お腹の中に居たときの自分を描きました。
そして、
お母さんへ
ぼくはお母さんのことがとっても大好きです。
ぼくのためになんでもしてくれてありがとう
と書きました。




ある女の子は、入院中のおじいちゃんへ
まだ小さい妹へ、
自分の誕生日へ。。
この日のために買ってもらったというクーピーやクレパスで
夢中で作ってくれました。
時間が余ったら、自由にお絵かきしていいよ!と
今日は、正方形の紙をたくさん持っていきました。
多い子で、3枚は描いてくれた。そして、描ける度に
私のところへ見せに来てくれました。
1枚1枚、感想を伝えました。そして、先生にも見せておいで、と言いました。みんな、たくさん褒めてもらえて、嬉しそうに見えました。
なんて、なんて可愛いんでしょう。。
なんていい絵を描くんだろう。ちょっと泣きそうになってしまいました。
そして、たくさんの子が、ラクガキ屋のポストカードを真似して描いてくれました。その絵が、どれも可愛くて、真似したと思えないほど??個性的で。。。ありがとう、って心から思いました。



みんな愛されて、たくさん褒めてもらって
その生き生きした気持ちで大きくなって!
大きな声で「ありがとうございました!」とお礼してくれるみんなに
願いました。
北日野小学校3年生のみんな、楽しい時間と笑顔をありがとう!
みんなの笑顔はなんて力があるのでしょう。
ワークショップをしていてよかったって、あらためて思わせてもらいました。元気でたなぁ〜!
最初、まずパステルの色粉の使い方を説明する時間があります。
前に集まってもらい、どんな方法があるのか大きい紙に描きながら説明。いつもみんなひとつひとつに拍手やすごい!かわいい!の声が上がります。子供たちの顔が輝きだして、心がワクワクしてくる感じが
手に取るように伝わります。
説明の最後、練習にみんなでつなげる青空や森、夕焼け空に
ちょっと興奮気味の子供たち。パステルだらけになった手を嬉しそうに見ながら、席に着き、カード作り絵本作りははじまります。
作り方は、いつも誘導方式。
先のことを考えず、「今」に向かって描いてもらいたいのです。
今日は
珍しく「飛び出すカード」作り。
大切な人に送るカードを描いてもらいました。
ある男の子が、お腹の中に居たときの自分を描きました。
そして、
お母さんへ
ぼくはお母さんのことがとっても大好きです。
ぼくのためになんでもしてくれてありがとう
と書きました。




ある女の子は、入院中のおじいちゃんへ
まだ小さい妹へ、
自分の誕生日へ。。
この日のために買ってもらったというクーピーやクレパスで
夢中で作ってくれました。
時間が余ったら、自由にお絵かきしていいよ!と
今日は、正方形の紙をたくさん持っていきました。
多い子で、3枚は描いてくれた。そして、描ける度に
私のところへ見せに来てくれました。
1枚1枚、感想を伝えました。そして、先生にも見せておいで、と言いました。みんな、たくさん褒めてもらえて、嬉しそうに見えました。
なんて、なんて可愛いんでしょう。。
なんていい絵を描くんだろう。ちょっと泣きそうになってしまいました。
そして、たくさんの子が、ラクガキ屋のポストカードを真似して描いてくれました。その絵が、どれも可愛くて、真似したと思えないほど??個性的で。。。ありがとう、って心から思いました。



みんな愛されて、たくさん褒めてもらって
その生き生きした気持ちで大きくなって!
大きな声で「ありがとうございました!」とお礼してくれるみんなに
願いました。
北日野小学校3年生のみんな、楽しい時間と笑顔をありがとう!
- [2007/07/11 01:58]
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